RPP bahasa inggris tentang asking and giving opinion

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

SMA                           : SMA N 1 Comal

Mata Pelajaran          : Bahasa Inggris

Kelas/Semester          : XI / 1

Alokasi Waktu           : 2 x 45 menit

Skill                             : Speaking

Teks Pembelajaran   : Asking for opinion and giving opinion

Pertemuan                 : Ke - 6

Standar Kompetensi :

3. Berbicara

Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar     :

Berbicara

3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyampaikan pendapat, meminta pendapat.

Indikator                    :

-        Menggunakan dan mempraktikan tindak tutur menyampaikan pendapat.

-        Merespon dan mempraktikan tindak tutur meminta pendapat.

-        Mengidentifikasi berbagai macam ekspresi untuk mengungkapkan / meminta pendapat.

A.    Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, 75% siswa mampu untuk :

-        Menggunakan dan mempraktikan tindak tutur menyampaikan pendapat.

-        Merespon dan mempraktikan tindak tutur meminta pendapat.

-        Mengidentifikasi berbagai macam ekspresi untuk mengungkapkan / meminta pendapat.

B.     Materi Pembelajaran

Asking for Opinion and Giving Opinion

Asking for opinion	Giving opinion	Refusing Opinion
What do you think (of/about)…..? Do you think (that)…..? Why do they behave like that? Do you have any idea? How do you like…? Please, give me your frank opinion. What’s your opinion? (less formal)	I think (that).…  I believe  (that)  In my opinion,.. ..  It seems to me (that)…..  As far as I’m concerned…..  I think that …..  if you ask me, …… Not everyone will agree with me, but…  From my point of view…  I agree/disagree….	· No. I don’t think so.. · I am not with you. · I am not in line with you · I have different opinion about.. · Absolutely no…

Example the Dialogue of asking for opinion and giving opinion.

Dialogue 1:

Utami       :    Our headmaster wanted us to improve and increase the quality of our English                       club. What do you think, Krisna?
Krisna      :    Well. I think so. We should be able to do that.
Utami       :    So what should we do?
Krisna      :    I think that we have to improve our syllabus. It must be more relevant to                               English.
Hani         :    That's a great idea. But don't forget. I think it is not only that. We should also                      know  the student's needs, because we handle different levels and wishes.
Utami       :    Yes, I know that. Thank you. And then do we need new instructors here?
Krisna      :    I don’t think so.

Dialogue 2:

Hendi       :    Dear friends, I have a serious problem now. But I haven't found the solution yet.                  I'm confused. Can you help me?
Syahrul    :    Tell us what it is!
Hendi       :    Yeah. Next month I must stop my studies because my father retired three                             months ago. So he cannot pay my school fees.
Hasan       :    Take it easy. It's not a serious problem.
Hendi       :    What? How can I solve the problem?
Hasan       :    Okay. I think you should ask for a letter from the authority telling that your                          family can't afford the school fees. Then you submit the letter to your school or                         to the parents' representative.
Syahrul    :    In my opinion you can also request scholarship. I think you are the best.
Hendi       :    Thanks a lot for the suggestions. I'll try to do that

C.    Metode Pembelajaran

a.       Ceramah / penjelasan

b.      Tugas berpasangan & individu

c.       Unjuk kerja

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

a.       Kegiatan Awal (10’)

-   Memberikan salam / menyapa siswa pada awal masuk kelas

-   Mengecek kehadiran siswa

-   Menanyakan kepada siswa pendapat mereka tentang Bali dan Guci.

-   Mengaitkan jawaban dengan materi yang akan dibahas.

b.      Kegiatan Inti (70’)

-        Membagikan Hand out yang berisikan materi tentang asking for opinion and giving opinion.

-        Menjelaskan tentang asking for opinion, giving opinion and refusing opinion.

-        Membaca daftar kalimat contoh ungkapan asking for opinion, refusing and giving opinion dan meminta siswa untuk mengikutinya.

-        Membaca contoh dialog asking for opinion and asking opinion dan meminta siswa untuk mengikutinya.

-        Membagi siswa menjadi kelompok. Satu kelompok terdiri dari 3 siswa.

-        Membagi gambar perkelompok yang berisi tema dari tugas untuk membuat dialog singkat ekspression of Asking for opinion and giving opinion

-        Meminta siswa membuat dialog singkat tentang ekspresi Asking for opinion and giving opinion sesuai tema yang ada digambar yang telah dibagi secara kelompok.

-        Sambil siswa mengerjakan sambil keliling untuk meminta setiap 2 anak untuk membaca dialog untuk mengetahui kemampuan speaking setiap individu setiap anak.

-        Meminta siswa mempresentasikan dialog yang mereka buat sendiri di depan kelas.

c.       Penutup (10’)

-  Menanyakan tentang pemahaman siswa terhadap materi menyatakan pemahaman

-  Memberikan salam penutup.

E.     Sumber Belajar

a.       Internet

b.      English Book (BSE)

F.     Media Pembelajaran

a.       Handout

b.      Picture

G.    Penilaian

Guru melakukan penilaian dengan ketentuan sebagai berikut :

1. Teknik Penilaian : tugas kelompok dan tugas individu
2. Bentuk Penilaian : tulis dan performance

Indikator	Penilaian
	Teknik	Bentuk	Contoh Instrumen
-        Menggunakan dan mempraktikan tindak tutur menyampaikan pendapat. -        Mengidentifikasi berbagai macam ekspresi untuk mengungkapkan / meminta pendapat.	Tes lisan Tes lisan	Membaca contoh dialogue Membuat dan membaca dialog.	Lihat contoh Lihat contoh

c. Instrumen Penelitian

Ø  Read the Dialogue Loudly

Anggar   : I dont think that young people should be allowed to wear strange hair style.

Reno       : Why? Whats wrong with them ?

Anggar   : Well, I personally believe that people who wear strange hair style will look                         untidy and be badly –behaved.

Reno       : I see your point ,but I think they just want to be stylish. Thats all.

Ø  Make a Dialogue.

Make a short dialogue using your own sentences and insert the expression of

            opinion, at least 2 expressions of opinion. Then, act it out.

            Optional :

            What do you think about ? ….

            1. Lorenzo                                          7.  Jogjakarta

            2. Bali                                                 8.  Jakarta

            3. English Lesson                               9.  Rock Music

            4. Mathematics Lesson                       10. Pop Music

           

            5. Andika pratama                              11. Dangdut Music

            6. Football                                          12.  Ayu Ting-ting

                                                                       13. Cristiano Ronaldo

a.       Rubrik Penilaian

           

Bentuk instrumen	Sempurna	Sebagian besar benar	Beberapa benar	Semuanya salah
Fluency	25	15	10	5
Error in pronounciation	25	15	10	5
Intonation	25	15	10	5
Accuracy in grammar and vocabulary	25	15	10	5

5. Pedoman Penilaian

Ø  Performance

Jumlah skor maksimal per siswa : 100

Misal Dhika, Raghib, Aghnia dan Dian mendapat nilai perolehan : 25 + 15+15+10= 65

Comal, ………………….

Mengetahui

Kepala Sekolah                                                                                   Guru Pamong

______________                                                                            ______________